Asuhan Persalinan Dan Bayi Baru Lahir (GBRP)

Lampiran A. Garis-Garis Besar Rancangan Pembelajaran ( GBRP )

TELAAH MATERI POKOK MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah                  : Asuhan Persalinan Dan Bayi Baru Lahir

Kode Mata Kuliah                  : BD.314

SKS                                         : 5 ( T:3, P:2 )

Semester/Tahun akademik      : Ganjil, 2016/2017

Uraian materi pokok yang tertulis	Uraian materi pokok yang disarankan
1.      Perubahan Fisiologi Dan Psikologi Dalam Persalinan	1)      Konsep Dasar Asuhan Persalinan
2.      Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persalinan	2)      Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persalinan
3.      Kebutuhaan  Dasar Ibu Bersalin Sesuai Dengan Kala Persalinan	3)      Kebutuhan Dasar Selama Persalinan
4.      Konsep Dasar Asuhan Persalinan	4)      Asuhan Persalinan Kala I
5.      Penyulit Dan Komplikasi Persalinan	5)      Asuhan Persalinan Kala II
7.      Adaptasi Bayi Baru Lahir	7)      Asuhan Persalinan  Kala III
8.      Asuhan Bayi Baru Lahir Dalam 2 Jam Pertama	8)      Asuhan Persalinan Kala IV
9.      Pendokumentasian Asuhan Persalinan Dan Bayi Baru Lahir	9)     Asuhan Bayi Baru Lahir
	10  Pendokumentasian Hasil Asuhan Kebidanan

ARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah                  : Asuhan Persalinan Dan Bayi Baru Lahir

Kode Mata Kuliah                  : BD.314

SKS                                         : 5 ( T:3, P:2 )

Dosen Mata Kuliah                 : Mariana, S.ST

Semester/Tahun Akademik     : Ganjil, 2016/2017

Hari dan Jam Pertemuan         : Senin, 08.00-12.15 WITA

Tempat Pertemuan                  : Ruangan STIKES Mega Rezky Makassar

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang : Konsep dasar asuhan persalinan, Faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan, Kebutuhan dasar selama persalinan, Manajemen kala I, Asuhan kebidanan kala II, Indikasi amniotomi, episiotomi dan deteksi dini pada kala II, asuhan kebidanan kala III, Asuhan kebidanan pada ibu bersalin kala IV,  Penanganan Bayi Baru Lahir, Serta Pendokumentasian Hasil Asuhan Kebidanan.

Tujuan Mata Kuliah

Setelah mengikuti nata kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan atau penguasaan materi tentang: Konsep Dasar Asuhan Persalinan, Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persalinan, Kebutuhan Dasar Selama Persalinan,       Asuhan Persalinan Kala I, Asuhan Persalinan Kala II, Indikasi Amniotomi, Episiotomi Dan Deteksi Dini Pada Kala II, Asuhan Kebidanan Kala III,        Asuhan Persalinan Pada Ibu Bersalin Kala IV,  Penanganan/Asuhan Bayi Baru Lahir, Serta Pendokumentasian Hasil Asuhan Kebidanan. Asuhan persalinan kala I – kala IV dan penanganan bayi baru lahir wajib diketahui oleh mahasiswa D-III Kebidanan untuk dapat memahami dan mengaplikasikan teori yang diperoleh dari kuliah pada klinik dimana mereka bekerja dan mengabdikan diri dengan melakukan asuhan kebidanan langsung pada ibu dimulai dari kala I - kala IV serta penanganan bayi baru lahir yang didasarkan oleh pengetahuan, sikap dan keterampilan.

Lampiran A. Garis-Garis Besar Rancangan Pembelajaran ( GBRP )

Pertemuan	Kompetensi dasar/Indikator	Substansi Kajian	Metode/Model Pemebelajaran	Peniaian
				Kriteria	Bobot
I-III	3.3.1    Menjelaskan konsep dasar asuhan                persalinan            3.3.1.2  Mengetahui pengertian persalinan                                                    3.3.1.3 Mengetahui sebab-sebab mulainya               persalinan            3.3.1.4 Mengetahui tahapan persalinan ( Kala I,             II, III dan IV )            3.3.1.5 Mengetahui tujuan asuhan persalinan            3.3.1.6 Mengetahui tanda-tanda persalinan            3.3.1.7 Mengetahui tanda-tanda bahaya             persalinan	3.3.1 Konsep Dasar Asuhan Persalinan	Konstruktif -         - Pembelajaran       kreatif dan -  produktif    (diskusi) -  Problem    solving -  inkulri	- Kreativitas      SB B C K -  Unjuk kerja      SB B C K -  Keaktifan      SA A C K -     Ketepatan       ST T C K	4
IV	3.3.2    Menjelaskan faktor yang berpengaruh               pada persalinan 3.3.2.1 menjelaskan pengaruh tenaga (power )             dalam persalinan 3.3.2.2 Menjelaskan pengaruh janin dan              plasenta ( passanger ) dalam persalinan	3.3.2 Faktor Yang Berpengaruh Pada Persalinan	Behavioristik -   Pembelajaran    kreatif dan    produktif -  FGD -  SCL	-       - Kreativitas      SB B C K -  Unjuk kerja      SB B C K -  Keaktifan      SA A C K -     Ketepatan       ST T C K	8
	3.3.2.3 Menjelaskan pengaruh jalan lahir (             passsage ) dalam persalinan 3.3.2.4 Menjelaskan faktor penolong dan                psiskis ibu dalam persalinan
V	3.3.3    Menjelaskan kebutuhan dasar persalinan 3.3.3.1 Mengetahui kebutuhan ibu selama              persalinan normal 3.3.3.2 Mengetahui kebutuhan nutrisi dan cairan             ibu selama proses persalinan 3.3.3.3 Memberi dukungan pada ibu selama             persalinan	3.3.3 Kebutuhan Dasar Selama Persalinan	Behavioristik -      Team teching -      STAD	-   Kreativitas      SB B C K -  Unjuk kerja      SB B C K -  Keaktifan      SA A C K -     Ketepatan       ST T C K	6
VI	3.3.4    Menjelaskan asuhan kebidanan kala I 3.3.4.1 Memberikan asuhan persalinan kala I 3.3.4.2 Mengetahui pemenuhan kebutuhan fisik             dan psikologi ibu dan keluarga 3.3.4.3 Menjelaskan tanda bahaya kala I 3.3.4.4 Menjelaskan persiapan persalinan 3.3.4.5 Mengetahui penggunaan partograf	3.3.4 Asuhan Persalinan Kala  I	Behavioristik -          Team teaching -          STAD	Kreativitas      SB B C K -  Unjuk kerja      SB B C K -  Keaktifan      SA A C K -     Ketepatan       ST T C K	6
VII-VIII	3.3.5    Menjelaskan asuhan kebidanan kala II             persalinan 3.3.5.1 Mengetahui dan menjelaskan perubahan             fisiologi pada kala II persalinan 3.3.5.2 Mengetahui tanda dan gejala kala II 3.3.5.3 Mendiagnosa persalinan kala II 3.3.5.4 Memeberikan asuhan sayang ibu dan               menjelaskan posisi meneran yang baik 3.3.5.5 Mengetahui mekanisme persalinan                  normal 3.3.5.6 Mengetahui kebutuhan dasar ibu selama              proses persalinan 3.3.5.7 Mengetahui dan mendeteksi tanda                 bahaya kala II 3.3.5.8 Menolong persalinan sesuai APN 3.3.5.9 Mendokumentasikan asuhan persalinan             kala II	3.3.5 Asuhan Persalinan Kala II	Konstruktif -          Problem solving -          Ikulri -          Demontrasi	- Kreativitas      SB B C K -  Unjuk kerja      SB B C K -  Keaktifan      SA A C K -     Ketepatan       ST T C K	8
IX	UJIAN TENGAH SEMESTER
X	3.3.6    Menjelaskan dan mendeteksi indikasi             amniotomi, episiotomi pada kala II 3.3.6.1 Mengetahui indikasi amniotomi dan             episiotomi 3.3.6.2 Mendeteksi adanya komplikasi dan             penyulit persalinan kala II dan cara             mengatasinya	3.3.6 Indikasi Amniotomi, Episiotomi Dan Deteksi Dini Pada Kala II	Kontruktif -         Pembelajaran        kreatif        dan produktif -          Inkulri -          Problem        solving -          Team         teaching	-   Kreativitas      SB B C K -  Unjuk kerja      SB B C K -  Keaktifan      SA A C K -     Ketepatan       ST T C K	6
XI-XII	3.3.7    Menjelaskan asuhan kebidanan kala III             (kala uri) 3.3.7.1 Mengetahui fisiologi kala III 3.3.7.2 Mengetahui tanda pelepasan plasenta 3.3.7.3 Mengawasi perdarahan 3.3.7.4 Melakukan manajemen aktif kala III 3.3.7.5 Mengetahui kebutuhan ibu pada kala III 3.3.7.6 Melakukan pemantauan pada kala III 3.3.7.7 Mendeteksi adanya komplikasi dan             penyulit serta cara mengatasinya 3.3.7.8 Mengetahui dan mendeteksi penyebab             perdarahan pada kala III 3.3.7.9 Mendokumentasikan hasil asuhan             kebidanan kala III	3.3.7 Asuhan Kebidanan Pada Ibu Bersalin Kala III	Konstruktif -         Pembelajaran        kreatif        dan produktif -          Inkulri -          Demonstrasi -          Problem        solving	-          Kreativitas      SB B C K -  Unjuk kerja      SB B C K -  Keaktifan      SA A C K -     Ketepatan       ST T C K	10
XIII	3.3.8    Memberikan asuhan kebidanan pada ibu             bersalin kala IV 3.3.8.1 Mengetahui fisiologi kala IV 3.3.8.2 Melakukan pemantauan selama kala IV 3.3.8.3 Mengetahui tindakan yang dapat             membahayakan / tidak bermanfaat pada             kala IV 3.3.8.4 Melaksanakan penjahitan luka	3.3.8 Asuhan Kebidanan Pada Ibu Bersalin Kala IV	Behavioristik -         Pembelajaran        produktif        dan kreatif -          SCL -          Demonstrasi	-          Kreativitas      SB B C K -  Unjuk kerja      SB B C K -  Keaktifan      SA A C K -     Ketepatan       ST T C K	8
XIV	3.3.9    Melanjelaskan penanganan bayi baru             lahir 3.3.9.1 Memberikan asuhan pada bayi segera             pada masa setelah lahir 3.3.9.2 Mengetahui adaptasi fisiologi bbl             terhadap kehidupan di luar uterus 3.3.9.3 Mengetahui penilaian APGAR 3.3.9.4 Melakukan imd selama 1 jam pertama	3.3.9 Penanganan /Asuhan Bayi Baru Lahir	Konstruktif -         Pembelajaran        kreatif        dan produktif -          Inkulri -          Problem        solving	-          Kreativitas      SB B C K -  Unjuk kerja      SB B C K -  Keaktifan      SA A C K -     Ketepatan       ST T C K	8
XV	3.3.10    Menjelaskan pendokumentasian hasil               asuhan kebidanan 3.3.10.1 Melakukan pencatatan rutin setelah               melakukan asuhan 3.3.10.2 Melakukan rujukan bila ada indikasi	3.3.10 Pendokumentasian Hasil Asuhan Kebidanan	Behavioristik -          Team        teaching -          STAD	-          Kreativitas      SB B C K -  Unjuk kerja      SB B C K -  Keaktifan      SA A C K -     Ketepatan       ST T C K	4
XVI	UJIAN AKHIR SEMESTER		Humanistik/Untuk Kerja